今年（2015）9月起大專院校內從事工讀、兼任助理、教學助理等工作的學生可望全面加納勞健保，然而不少校方認為此舉破壞「師生關係」，或者反映將難達到勞動法令規定身心障礙者晉用比例，甚至有衝擊年金制度等說法，而日前台灣師範大學更推出「師徒制」學習獎勵方案，高教工會在20日召開記者會批判此舉是以學習之名規避勞動法令，呼籲政府應擴充高教經費，以利助理全面納保。
台師大師徒制：兩階段提供獎勵金
勞動部1與教育部2今年6月17日分別公佈處理原則，要求各校在下一學年開始前針對學校內部規範進行調整與盤點。
然而台師大在8月19日先行推出「師徒制」學習獎勵方案，指出內容是仿照「德國師徒傳承」作法，教師先輔導學生撰寫學期目標，在教師指導下提供學生教學實作機會：如班級經營、討論帶領、單元試教、雲端討論、教學媒體應用等，學生如遇困難可請求教師協助，在期中、期末繳交學習紀錄，最後由教師評量其學習表現，避免與教學實務無關的行政庶務。
此方案並限大三以上或研究所學生參加，每學期分兩階段提供獎勵金，每年4月或11月核發8,000元，每年6月或1月再依教師評量表及學生學期紀錄，評定優等或甲等兩種等級，學生各可獲10,000元及8,000元。
高教工會：新名詞無法否認僱傭關係
高教工會台師大分部召集人、台師大英語系教授黃涵榆質疑，台師大提出的「師徒制」學習獎勵方案，但不知學校引用的是哪套歐美制度，而其中「指導學生班級經營、討論帶領、單元試教」等內容，與目前兼任助理的工作內容並無不同，也有基本工時要求、對價關係清楚，新制度卻試圖取消了該有的保障，但事實上，「不是換了一個名詞就可以否認僱傭關係。」
高教工會副理事長、政治大學法律系助理教授林佳和表示，1992年日本文部省全面承認國立大學的學生助理就是勞工，因此必須有僱用管理制度及勞動法令保障，而德國更早在1970年代即全面承認學生助理是勞工，甚至校方及工會簽訂團體協約時也有包括學生進行規範，「什麼叫歐美經驗？這才叫歐美經驗！」
助理納保調漲學費？教育部應擴充預算
輔仁大學心理系教授何東洪表示，在記者會前一日收到到輔仁大學校方公文，內容表示校方將遵守勞動法令聘用學生兼任助理，讓他「非常驚訝」。但他也認為過去公校及私校在高教治理討論中常被刻意區隔，如果教育部或台師大等校又帶頭不遵守法令，往後其他學校可能又以經營困難、成本過高等理由調漲學費。
「過去助理沒有納保是舊有的陋習，今天納保是遲來的正義。」高教工會組織部主任林柏儀指出，政府應擴充高教預算承擔本來就有的成本，科技部目前針對研究計畫助理允諾可從「業務費」支應相關人事費用，然而對於教學助理或工讀生的勞健保費用，教育部仍未擴充經費。
林柏儀指出，校方聘用一位學生兼任助理每月負擔保費約為2,398元，若扣除寒暑假期間投保10個月，目前除了科技部支應研究計畫助理之外，全國尚約4萬名學生兼任助理，推估一年預算約在10億元。目前高等教育每年預算超過1,000億元，僅需擴編經費1%，即可做為助理的社會保險費用。
目前各校質疑兼理助理納保沒有好處，成功大學教務長賴明德還曾對外表示，如果選擇勞務型，學生跟教授做的研究日後發表論文時不能掛名。對此林柏儀一一反駁說，過去17年來光是從新聞統計，就有34件大專院校實驗室意外，或是助理外出田野調查發生車禍，納入勞保才能制度性因應；而《著作權法》第11條第1項即規定：「受雇人於職務上完成之著作，以該受雇人為著作人。」因此論文是否掛名不受從事勞務影響。