責任主編：王顥中
26日，青島公路上的立法院前廣場，反服貿學生在議會外進行「街頭審議」，針對制定兩岸協議監督條例進行討論，抗議學生代表呂家華擔任主持人表示，場外群眾10人為一組，審議過程分為4部分，分別是「兩岸為何需要簽訂監督條例」、「民眾參與及監督機制的重要性」，「民間版監督條例草案朗讀及討論」，與「是否需要加速通過此條例」。
學生在議場外進行「街頭審議」。（攝影：陳逸婷）上週反服貿學生佔領立法院時，提出的訴求包含「訂定兩岸協議監督條例」，要求立院在本會期開始推動立法，在立法之前不得對服貿進行審查，而今天的公民審議就是針對此召開。與前次的公民審議類似（相關報導），每一組都安排有主持人帶領討論，負責彙整意見，最後上台報告小組討論的結果，並轉交給反服貿佔領立院的決策小組，作為後續討論之用。呂家華說，除了示範公平正義的審議過程給國會諸公看以外，審議活動更強調民眾參與的重要性，她認為，街頭比起國會審議的空間，環境資源相對缺乏，雖然沒有辦法進行較深入的討論，「但民眾參與的精神不受影響」。
經過將近2小時的討論，各組推派代表上台發表結論，內容大多集中在條例宣導、推廣方法方面，對具體條文反而沒有太多討論。目前的《兩岸協定締結條例草案》是由台灣守護民主平台與反黑箱服貿民主陣線提出，全案共25條，中研院法律所副研究員邱文聰指出，資訊公開與公民參與是草案的主要立意，兩岸交流簽訂協議應經過公民參與、影響評估過程，若影響評估顯示該協議對台灣將造成負面影響，政府需提出應對的救濟方案，然而，他批評目前政府面對質疑聲浪，「態度常是BJ4（不解釋）」。
《兩岸協定締結條例草案》的名稱是呼應目前立法進度進入付委階段的《條約締結法草案》，後者規範與他國簽訂之協議，然而由於兩岸主權關係爭議，中國大陸未納入規範涵蓋，1月份，民進黨團曾經建議將對岸納入以保障談判機制，當時國民黨僅回應「加強兩岸協議監督機制可討論」，最後沒有達成決議。而由民間團體擬訂的《兩岸協定締結條例草案》，便是針對與中國簽約提出的對應談判機制。
邱文聰說，執政黨提出的「4階段國會監督機制」，分別是協商議題形成階段、業務溝通階段、協議簽署前階段跟協議簽署後階段，他批評機制就是行政機關向立法院說明，然後立法院負責聽，沒有實質約束力。而民間版草案則要求行政機關從提出協定締結計畫開始，就必須有公民參與，之後向國會報告並進行協商，協商後要隨即將資訊公開，並進行影響評估。民間團體也可做民間版影響評估，比對兩份評估，若達正面共識才可以進行簽署；若否，立院就應召開聽證會解決爭議。立院若認為行政機關評估有誤，可要求「重啟協商」，沒有異議才進行簽署，最後才進到立院進行備查或審議。