《幼兒教育及照顧法》修法近期各方意見不斷,目前修正案雖已送交立法院,但預計下個會期才能審議。今(1/21)日教育部和中華幼兒教育協會等四個幼兒教育團體開會,卻有幼教師、業者及相關學者召開記者會,質疑與會團體代表皆為私幼業者,卻把持修法要讓教保員不須證照便可取代幼教師,隨後80多人轉赴教育部前「散步」,抗議教育部被少數利益團體綁架。
立法院日前朝野協商達成初步共識,放寬讓《幼照法》施行前已具幼教、幼保系所學歷的教保員,可獨立替代幼兒園大班的幼教師,教育部則仍期望維持原「大班配置幼教師」方向。去年以「921大俠出手」做為行動抗議代號的幼教修法人士,雖與教育部修法意見相近,但仍不滿教育部未讓其他團體共同討論,僅按「慣例」與幼兒教育協會、國際幼兒文教聯合總會、幼教聯合總會、兒童教保聯合總會等團體對話。
台中教育大學幼兒教育系主任邱淑惠表示,去年發起反對修法連署,已有約5萬人參與,許多教保員願意透過進修取得教師證照,但若完成修法並放寬,教保員即便進修完成,幼教業者也不會提高薪水,對此現象,多數教保員卻受限於雇主壓力而不敢講話。嘉義大學教育行政與政策發展研究所副教授張宇樑表示,希望政府能建立教保員的認證機制,納入教師專業發展。
「今天我們要的是學前教育,我們要的是教育而不只是一個保姆,不要只是照顧小孩而已。」諾瓦小學暨幼兒園董事長蘇偉馨批評,教育部僅與四個幼教團體開會已是長期慣例,但幼教方向應廣納意見,而非由私幼業者把持。有些業者或教保員宣稱經驗代表一切,但若只談經驗「那阿嬤更會帶」。
幼教團體人士轉赴教育部前「散步」並聚集,隨後教育部國教署學前教育組科長王慧秋出面回應說,雖然教育部與四個幼教團體定期開會,但也與學界及家長團體等討論幼教議題,教育部預期在二月開始針對各團體交流進行後續定期安排,如何遴選團體將再做討論。
王慧秋對於目前幼托整合下的《幼照法》爭議解釋說,當時立法要求大班要配置一個教師,首先是考量國小前課程教學需要強化,也考量托兒所和幼稚園原來人員配置有所差異,所以當時在立法其實就是折衷的做法:只要求5歲的班級它要配置教師,因此教育部仍希望維持當初的立法意旨。
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